Barbara Hastings-Asatourian, autrefois infirmière a développé ce jeu. Elle écrit, enseigne et chaque jour améliore les connaissances, inventant des nouveaux outils pour informer les adolescents lors d'interventions en cours d'éducation sexuelle.
La traduction et la localisation de ce support ont été effectués par Mlle Pauline Guédès. Pour ses recherches elle a travaillé en étroite collaboration lors de ses recherches avec des professionnels de services de santé (planning familial, centre de planification) ainsi qu'avec des associations nationales (AIDES, Sidaction).
Les objectifs du jeu ?
Ce jeu est d’aider les adolescents à penser aux recours, attitudes, valeurs et agissements pour une vie sexuelle saine et épanouie précisément à un moment décisionnel de leur vie.
Il est essentiel d’aider les adolescents peu ou mal informés, anxieux ou pas suffisamment mature pour réagir et faire face aux différentes situations, dans leur couple amoureux et/ou dans leurs actes sexuels.
Où utiliser ce jeu ?
On peut l’utiliser partout où l’on s’engage à informer les jeunes pour les amener à réfléchir sur les choix dans leur vie amoureuse et sexuelle. Où :
o A l’école
o Dans les services hospitaliers
o Dans les associations
o Dans les centres pour jeunes…
Qui peut jouer ?
Le jeu s’adresse aux jeunes de 13 jusqu'à 17 ans. Les filles comme les garçons sont invitées à y participer. Les informations délivrées sont destinées à tout le monde.
Il s’adresse également aux personnes ayant des difficultés pour lire ou encore mal voyantes. En effet une partie audible a été intégré au jeu.
Comment l’utiliser ?
Les règles du jeu sont inclues dans le jeu dans la partie « Aide ». Si le jeu est utilisé en groupe il est recommandé qu’une personne encadre les participants.
Notre jeu a la particularité de pouvoir être utilisé par une personne seule sur ordinateur ou par un groupe divisé en 6 équipes à l’aide d’un projecteur.
Il est déjà utilisé par de nombreuses écoles et nous avons constaté son efficacité, l'intérêt qu'il suscite, et l’enthousiasme des participants.
Le jeu lui-même ?
Au cours du jeu, les participants s’arrêtent sur les cases « Question » « Risque » « Choix » ou « information » qui sont non seulement là pour contrôler ou évaluer leurs connaissances mais également pour les éclairer sur les comportements, les incompréhensions ou des idées à risques et amener les participants à réfléchir sur les conséquences.
Ces 4 parties différentes ont une complémentarité entre-elles. Il s’agit de questions à choix multiples, questions vrai-faux, des mises en scène, des rubriques risque/prudent qui incluent un maximum d’informations sur le Virus de l’Immunodéficience Humaine (VIH), les Infections ou Maladies Sexuellement Transmissibles (IST/MST) et enfin sur la manière d'être responsable et respectueux dans une relation amoureuse vis-à-vis de soi même et vis-à-vis de son partenaire.
